Нашу гимназию в этом году представляли 7 учащихся, которые продемонстрировали достойные результаты.
Мы поздравляем призеров олимпиады Жучкову Яну (10 класс) и Додину Дарину (11 класс) и желаем им дальнейших побед!
Ребята, участвуйте в олимпиадах, познавайте свои интересы и возможности, проектируйте свое будущее! Верьте в себя!
Педагоги погрузились в специфику работы конструктора ВНИИЭФ.
«Атлас профессий ВНИИЭФ» – деловая игра в рамках городского проекта «Профтренд». Но отношение к этой игре очень серьезное на самом высоком уровне. К каждому мероприятию в Ядерном центре готовятся приказы, создается рабочая группа. А в день проведения молодые специалисты ВНИИЭФ без скидки на возраст участников задают каверзные вопросы, основанные на реальной практике, заставляя школьников и педагогов думать, думать и еще раз думать.
17 декабря во Дворце детского творчества обкатывалась технология проведения очередного «Атласа». На этот раз была выбрана профессия «инженер-конструктор». Идеи разрабатывали опытные «ВНИИЭФоведы»: ведущий специалист по развитию персонала Анна Покровская, инженеры КБ-2 Дмитрий Дарьюшкин, Юрий Жарков, Даниял Курненков, Леонид Салтанов, начальник конструкторской группы ИЯРФ Олег Забелин и начальник технологической группы завода ВНИИЭФ Ольга Токарева.
Первыми апробировали на себе их придумки педагоги и заместители директоров школ. Интересно было и участвовать, и со стороны наблюдать за мыслительным процессом. А задания – весьма заковыристые: разобраться в чертежах, исправить ошибки, получить согласующие подписи технолога, заказчика из военной приемки, доказать свою правоту главному конструктору. И всё это сделать без помощи интернета, так как первый шаг – сдача телефонов представителю службы безопасности.
По словам Анны Покровской и Дмитрия Дарьюшкина, которые уже имеют опыт проведения «Атласа профессий ВНИИЭФ», главная задача – в интересной форме рассказать ребятам о деятельности конструктора, увлечь, расшевелить, заставить задуматься об этой работе как о своей перспективе. А насколько это получится, будет понятно 11 января, когда во Дворце детского творчества соберутся ученики 9-10 классов.
Источники: https://vk.com/album-113582959_259242940
https://vk.com/ddt_sarov
Поговорим сегодня об ошибках родителей, из-за которых наступление «настоящей» самостоятельности и зрелости ребенка очень замедляется, а то и вовсе не наступает.
Избегая этих ошибок — вы поможете вашему ребенку взрослеть плавно, становиться самостоятельным вовремя и приобретать жизненную мудрость постепенно с вашей помощью.
27 ноября 2018 г. на площадке ВЗАО «Нижегородская ярмарка» состоялась церемония награждения победителей областного конкурса "Моя профессиональная карьера" 2018 г.
Учащиеся МБОУ Гимназия № 2 г.Сарова продемонстрировали на этом конкурсе достойный результат, завоевав:
- 1 место в номинации "Творческие работы. Презентации" - Додина Дарина, 10 класс (руководитель - Ожиганова Н.И.);
- 2 место в номинации "Исследовательские работы" - Шевцов Михаил, 3 класс (руководитель - Афанасьева О.В.);
- 3 место в номинации "Творческие работы. Презентации" - Третельницкая Валерия, 10 класс (руководитель - Ожиганова Н.И.);
- 3 место в номинации "Проектные работы" - Абдулаева Диана, 9 класс (руководитель - Ожиганова Н.И.).
Ребята получили дипломы победителей и ценные призы, а также стали зрителями Открытого V Регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (Worldskills Russia) Нижегородской области 2018 года.
Целью проведения чемпионата является повышение престижа рабочих профессий и специальностей и выявление лучших студентов колледжей и техникумов, обучающихся в соответствии с современными технологиями и мировыми стандартами подготовки кадров.
Всего работало 14 площадок, участниками которых стали студенты и молодые специалисты из Нижегородской, Владимирской, Свердловской областей и республики Татарстан. Они продемонстрировали умения более чем в 30 компетенциях, соревновнуясь по шести блокам профессий: строительная отрасль, информационные и коммуникационные технологии, творчество и дизайн, промышленное производство, сфера услуг и обслуживания гражданского транспорта.
Поздравляем наших гимназистов и желаем им дальнейших побед!
22 ноября в доме учителя состоялся круглый стол на тему «Психологические причины затруднений учащихся основной школы в освоении математических знаний», подготовленный городским методическим объединением педагогов-психологов. В связи с вызовами современного образования, касающимися, в первую очередь, трудностей в освоении учащимися математического содержания, было принято решение одно из методических объединений провести в форме круглого стола на данную тему.
В ходе проведения встречи участники обсудили основные психологические факторы, влияющие на успешность усвоения учащимися математического содержания, проанализировали типичные ошибки математического содержания, обусловленные недостаточной сформированностью отдельных психических процессов, сфер обучающихся. По результатам проведения круглого стола его участники сформулировали некоторые психолого-педагогические рекомендации, направленные на оптимизацию усвоения математических знаний и приняли решение продолжить работу в данном направлении.
Источник: https://mc.edusarov.ru/index.php?start=3
Кто не знает сообщаю: сегодня День Психолога. Так повелось, что 25 декабря, мы с коллегами поздравляем друг друга. Кто не знает сообщаю, что я психолог. Уже лет 15 наверное, мы с коллегами вспахиваем поле российское, продвигая психологические услуги))). И как в байке про психологов: " Ты хочешь поговорить об этом?")))) Сообщаю вам, что это совсем не просто. А на днях водитель такси, узнав, что я психолог, сказал: "Ой а может мне тоже психологом стать". А я сказала: Да конечно станьте, это ж плёвое дело. Пятнадцать лет я учусь, вкладываю деньги, работаю над собой, помогаю людям разбираться в себе, сединяю человека с самим собой и всё для того чтобы вы поверили, вы дорогие мои жители нашей страны, что психология помогает, что психология очень полезная и нужная обществу профессия и что вы можете обращаться к нам в трудные и не очень трудные периоды своей жизни!!))
С днём психолога, мои дорогие коллеги психологи всех направлений!!
Осознайте в какое непростое время мы с вами двигаем глыбу неверия и поймите сколько энергии и веры в нас самих, если мы до сих пор в строю!!! Горжусь нами!!!
Как научиться добиваться своих целей?
Каждый человек хочет чего-то добиться в жизни. Но очень часто нам кажется, что мы не сможем реализовать свои мечты. Как же сделать так, чтобы хватило сил и умения всё-таки дойти до намеченной цели и стать победителем?
Методика «Всероссийской профдиагностики» оценивает интересы и способности школьников. В результате диагностики учащиеся узнают свои профессиональные склонности, наиболее подходящие направления обучения.
Реализация проекта включает онлайн диагностику профессиональных склонностей старшеклассников и оперативное предоставление обратной связи в виде наиболее подходящих каждому школьнику профилей.
Прохождение тестирования, в среднем, занимает около 30 минут. Результаты профдиагностики приходят индивидуально каждому ребенку на электронную почту, указанную им перед началом прохождения тестирования.
Дни прохождения профдиагностики для учащихся Нижегородской области – 23, 24 и 26 ноября 2018 года.
Рекомендуем поучаствовать в данной акции всех учащихся с 8 по 11 класс.
По всем вопросам, касающимся проведения тестирования и интерпретации полученных результатов вы можете обратиться к педагогу-психологу гимназии, Ожигановой Н.И., по тел. 9-50-23.
Подробная информация об акции: http://lab4web.ru/registration/prezentaciya-akcii.pdf
Конференция собрала 56 спикеров из 6 стран. Они поделились своим опытом, делая акцент на самом важном для них - коучинг в действии! Обосновали и практически показали, как работает, что меняет коучинговый подход в образовании. Каких замечательных результатов можно достичь с помощью такого подхода в образовании.
Ожиганова Наталья Ильинична, педагог-психолог МБОУ Гимназия № 2 г. Сарова, которая является профессиональным сертифицированным коучем и победителем Конкурса учителей на льготное обучение коучингу, выступила на конференции с темой "Коучинговый подход как технология проектирования и сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащихся 9-11 классов".
